Pengaruh handphone dan tingkat kedisiplinan belajar terhadap perilaku menyontek

Purwono, Herman (2014) Pengaruh handphone dan tingkat kedisiplinan belajar terhadap perilaku menyontek. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (318kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (162kB)
	Text (BAB 2) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (104kB)
	Text (BAB 3) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB)
	Text (BAB 4) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (102kB)
	Text (BAB 5) BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB)
	Text (BAB 6) BAB 6.pdf Download (23kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Media handphone bukan lagi sebagai hal yang awam, tetapi telah menjadi hal yang umum digunakan berbagai kalangan tanpa terkecuali pelajar. Berdasarkan pengalaman penulis selama menempuh pendidikan pada tingkat SMA, untuk mendapatkan nilai yang memuaskan banyak siswa yang malah membuka handphone untuk menyontek. Faktor lain yang turut mempengaruhi perilaku menyontek adalah tingkat kedisiplinan belajar. Berdasarkan pengalaman penulis selama menempuh pendidikan pada tingkat SMA, untuk mendapatkan nilai yang memuaskan banyak siswa yang membuka handphone untuk menyontek dan yang pada akhirnya ia mendapat nilai nyaris sempurna. Sesuai dengan latar belakang masalah, penulis merumuskan masalah yaitu: 1) apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan handphone terhadap timbulnya perilaku menyontek? 2) apakah terdapat pengaruh yang signifikan tingkat kedisiplinan belajar terhadap timbulnya perilaku menyontek? 3) apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan handphone dan tingkat kedisiplinan belajar terhadap prilaku menyontek? Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh handphone dan tingkat kedisiplinan belajar terhadap perilaku menyontek. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK PGRI Wonoasri, tahun ajaran 2013/2014. Jumlah pupulasi adalah 163 siswa. Teknik sampling yang digunakan yaitu Cluster sampling. Data dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh penggunaan HP (handphone) terhadap perilaku menyontek diterima. 2) Terdapat pengaruh tingkat kedisiplinan belajar terhadap perilaku menyontek diterima. 3) Terdapat pengaruh penggunaan HP dan tingkat kedisiplinan belajar, terhadap perilaku menyontek diterima. Penggunaan handphone dan tingkat kedisiplinan belajar memberi sumbangan sebesar 61,4% terhadap perilaku menyontek, sedangkan sisanya 38,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item