Pengaruh kemampuan membaca pemahaman dan jenis kelamin terhadap kemampuan mengapresiasi cerpen siswa SMAK Sint Louis Madiun 1991/1992

Sumaryanto, Theopilus (1992) Pengaruh kemampuan membaca pemahaman dan jenis kelamin terhadap kemampuan mengapresiasi cerpen siswa SMAK Sint Louis Madiun 1991/1992. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (439kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (492kB)
	Text (BAB 2) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB 3) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (420kB)
	Text (BAB 4) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (755kB)
	Text (BAB 5) BAB 5.pdf Download (408kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Pengajaran sastra seharusnya berorientasi pada apresiasi sastra, pengajaran sastra mempunyai tujuan yang harus dicapai. tujuan itu agar siswa memiliki pengetahuan yang memadai tentang sastra dan kemampuan mengapresiasi sastra yang memadai. Oleh karena itu, guru harus berusaha mencapai tujuan itu dengan jalan memperhatikan hal tersebut. Dalam kenyataannya, guru mengajarkan kesusastraan teori-teori dan sejarah kesusastraan, bukan mengajarkan apresiasi sastra. Dalam pengajaran, guru sering menyuruh siswa menghafalkan teori-teori sastra bukan menyuruh memahami bacaan sastra, Selain itu, guru tidak memperhatkan perbedaan kemampuan siswa serta perbedaan jenis kelamin...(selengkapnya dapat dibaca di file ABSTRAK)

Actions (login required)

View Item