Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dalam pengajaran bahasa Indonesia di kelas I Sekolah Dasar se-Kecamatan Sawahan

Sudjono, Sudjono (1988) Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dalam pengajaran bahasa Indonesia di kelas I Sekolah Dasar se-Kecamatan Sawahan. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (478kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (357kB)
	Text (BAB 2) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (912kB)
	Text (BAB 3) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (620kB)
	Text (BAB 4) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text (BAB 5) BAB 5.pdf Download (204kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Metode Eja merupakan metode yang paling dominan penggunaanya dalam pengajaran bahasa khusunya pengajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Metode ini pertama kali mengajak sisiwa untuk mengenali nam huruf, bentuk, serta bunyinya. Kemudian pada tahap selanjutnya siswa disuruh mengeja tiap kata. Cara yang demikian ini tentunya tidak sesuai lagi dengan wujud dan fungsi bahasa. Wujud bahasa adalah berupa struktur dan fungsi bahasa adalah sebagai alat komunikasi. Untuk itu, metode Eja kurang cocok dengan tujuan pengajaran bahasa dan dianggap sebagai faktor penghambat keterampilan berbahasa siswa....(selanjutnya dapat di baca di file ABSTRAK)

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Metode Struktural Analitik Sintetik, SAS, pengajaran bahasa Indonesia, Kecamatan Sawahan
Subjects:	Faculty of Teacher Training and Education Faculty of Teacher Training and Education > Education of Indonesian Language and Literature
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Petrus Suwandi
Date Deposited:	31 Mar 2026 02:07
Last Modified:	31 Mar 2026 02:41
URI:	http://repository.widyamandala.ac.id/id/eprint/3148

Actions (login required)

View Item