 | Up a level |
Agustina, Sandra (2019) Upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar matematika melalui model PAKEM pada siswa kelas XI IPA SMAK Santo Bonaventura Madiun. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.
Aprilianingrum, Elizabet Bella (2019) Upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Madala Madiun.
Astari, Maria Elizabet Yusnita Putri (2019) Efektivitas model pembelajaran missouri mathematics project (MMP) dan model project based learning (PJBL) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas x IPA Negeri 2 Nadiun tahun pelajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Madala Madiun.
Dana, Theressa Septia (2019) Upaya meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan pemahaman matematis dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada siswa kelas X IPA 1 SMAK St.Bonaventura Madiun. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.
Elmarfia, Beata (2019) Analisis proses berpikir siswa dalam memecahkan masalah matematika menggunakan kemampuan berpikir tingkat tinggi ditinjau dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.
Oneviane, Christina (2019) Pengaruh model pembelajaran bersiklus (learning cycle) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Madiun. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.
Pertiwi, Novia Sukma Dia (2019) Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran matematika dan kemandirian belajar siswa. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.
Suriantini, Matea (2019) Efektivitas pendekatan saintifik berbasis model quantum teaching terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.
