Kemampuan memahami dan menggunakan kata yang berfungsi sebagai subjek dan predikat siswa kelas III SLTP Negeri 3 Mejayan tahun pelajaran 1998/1999

Susilowati, Theresia (1998) Kemampuan memahami dan menggunakan kata yang berfungsi sebagai subjek dan predikat siswa kelas III SLTP Negeri 3 Mejayan tahun pelajaran 1998/1999. Undergraduate thesis, Universitas Katolik Widya Mandala Madiun.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK .PDF Download (7MB)
	Text (BAB I) BAB I.PDF Download (2MB)
	Text (BAB II) BAB II.PDF Restricted to Registered users only Download (21MB)
	Text (BAB III) BAB III.PDF Restricted to Registered users only Download (9MB)
	Text (BAB IV) BAB IV.PDF Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text (BAB V) BAB V.PDF Download (2MB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.PDF Restricted to Registered users only Download (13MB)

Abstract

Penggunaan bahasa secara lisan maupun tulisan dengan baik dan benar dalam berbagi kegiatan seperti mengarang, menyimak, berbicara, dan tugas-tugas yang lain merupakan kewajiban yang harus dilakukan oleh setiap siswa SLTP. Untuk itu diperlukan berbagai kemampuan yang harus dikuasai oleh siswa. Kemampuan berbahasa yang harus dikuasai meliputi ketrampilan membaca, mendengar, menulis, dan berbicara, pemakaian keempat aspek itu dalam pemakaiannya tidak lepas dari unsur-unsur kalimat seperti subjek, predikat, objek dan keterangan. Namun dalam skripsi ini penulis hanya menekankan pada unsur subjek dan predikat. Kemampuan menggunakan unsur subjek dan predikat merupakan modal dasar yang sangat penting dan predikat merupakan modal dasar yang sangat penting bagi siswa dalam membuat kalimat yang baik dan benar. Apabila suatukalimat tidak terdapat unsur subjek dan predikat atau tidak terdapat salah satu di antaranya, maka kalimat tersebut dianggap tidak baku. Kurangnya penggunaan unsur tersebut dalam sebuah kalimat, dapat menimbulkan ketidakjelasan makna kalimat dan dapat menyebabkan lawan bicara tidak memahami makna tulisan tersebut. Ketidakjelasan oleh pembicara atau penulis yang dibuat itu, kemungkinan pembicara atau penulis kurang memahamai kaidah bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi. Kesalahan dalam pembuatan kalimat ini. Mungkin pula disebabkan oleh si pemakai bahasa tidak menyadari kesalahannya. Seperti dijelaskan di atas bahwa penguasaan unsur kalimat merupakan hal yang penting, maka dalam skripsi ini akan dibahas kemampuan siswa dalam memahami dan menggunakan kata yang berfungsi sebagai subjek dan predikat siswa kelas III SLTP 3 Mejayan. Oleh karena itu sebagai perwujudan penguasaan terhadap hal tersebut dapat diteliti keberhasilannya melalui kualitas dan ruang lingkup isinya. Untuk mendapatkan gambaran umum mengenai tingkat penguasaan siswa dalam pembuatan kalimat yang baik pada siswa kelas III SLTP Negeri 3 Mejayan, tahun pelajaran 1998/1999 dilakukan penelitian dengan menggunakan instrumen penelitian yang berupa tes pemahaman unsur subyek dan predikat serta penggunaan unsur subjek dan predikat dalam kalimat bahasa Indonesia. Penelitian dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran serta menganalisis data secara kuantitatif atas tingkat penguasaan unsur subjek dan predikat para siswa di SLTP Negeri 3 Mejayan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat penguasaan siswa dalam pemakaian unsur-unsur subjek dan predikat dapat dikategorikan cukup. Hasil yang demikian ini dipengaruhi oleh berbagai hal antara lain metode mengajar, sarana, lingkungan, dan minat dari dalam diri siswa. Berdasarkan hasil penelitian itu disarankan hal-hal sebagai berikut: 1.Memperhatikan metode mengajar yang dipergunakan. 2.Penggunaan sarana atau alat yang menunjang, seperti : a.Perpustakaan; b.Keadaan kelas ; dan c.Fasilitas-fasilitas yang menunjang lainnya.

Actions (login required)

View Item